督導視線

集訓部教學工作的督導報告

2021年12月21日至25日,督導室一行三人對集訓部的教學工作進行了督導。

海安中專集訓部設立于2020年。2021年有215人參加對口高考,取得了喜人的成績,本科達線109人,第一次突破了本科上線百人大關。他們的做法主要是:

1.抓實常規管理,增值賦能提升教學質量

?強化業務指導,提高教師教學的規范意識。系部利用周一政治、業務學習時間,組織教師學習《海安中專教師教學常規要求》《海安中專教師課堂教學行為規范》等教學管理規范,規范教師的教學行為。定期召開學生座談會,了解學生在校思想、學習、生活情況;開展教學常規檢查,檢查教師教學計劃、教學進度、備課、聽課、學生作業等方面的情況;成立課堂教學質量考評小組,對每一位老師隨堂聽課,進行定等評價。規范考試制度,以考促教。高三采用半月考加??嫉男问?,檢查學生的學和教師的教的效果,考完后進行及時分析。每次??级紝⒚块T學科的得分率、省市排名、各科成績匹配度進行分析公布,采用表揚與批評相結合、自查與外促相合的方式,激發教師你追我趕、力爭上游的奮進精神,提高教師教學效果,從而提升系部教學質量。

2.依據教材,夯實基礎,鞏固概念

一輪復習極其重要,它涵蓋所有的知識點,是對所學知識查缺補漏的最好機會,也是整個對口高考復習歷程的基石。 針對2022年的高考目標,系部要求教師第一輪復習依據教材,既要大面積撒網、面面俱到,又要抓住核心、突出重點。要對所學知識進行歸納整理,要找到它們之間的內在聯系和區別。要注重知識的橫向聯系,避免單一性,做到以點帶面,點面結合,從而夯實基礎,鞏固概念。

3.加強集體備課,努力提高復習課堂效率

集訓部建立了的語文、數學、英語學科備課組,進行集慧式備課,并對備課組工作提出了活動要求。備課組全體人員,團結一致,齊心合力,充分發揮集體智慧,扎扎實實地進行集體討論研究,共同把握復習方向、范圍、重點。同一層次的盡量做到統一教學目標,統一課時安排,統一例題、習題,上好每一節課,努力提高課堂復習效率。

4.立足高考重點,培養學生的思維能力

能力考查是高考的重點,能力的培養首先應重視基礎知識和技能的學習。集訓部教師在課堂教學中,充分給學生參與的機會,讓學生開口說,讓學生真正成為課堂活動的主體。在知識復習中,讓學生自己歸納,梳理知識。解題過程中,鼓勵學生獨立思考,勇于探索,敢于創新,師生共同探索,討論交流解題方法,使課堂成為學生再發現、再創造的學習舞臺。

5.堅持目標導教,優化教學行為管理

目標指引前進的方向,更是激勵行為的動力。沖刺100個本科是集訓部全體師生共同的努力目標,系部管理人員采用條塊結合分工法進行合理分工,除按教學、科研、實訓、政工進行分工外,分別蹬點三個年級,結合學生學情分別下達了本科指標任務,參照近三年學校各專業本科錄取率分別召開三個年級班主任會議,再將指標任務分解到各班級。緊緊圍繞目標達成,強化師生目標認同,優化過程監控,量化成果考核。以學科目標達成支撐班級目標達成,以班級目標達成支撐系部目標達成。

督導期間,督導室例行抽聽了文化課和專業課,并與部分教師進行了交流,在查閱教學管理檔案的基礎上,對集訓部的教育教學工作,提出了如下幾點建議:

1.注意好每一復習輪次之間的目標層級關系,確保每輪復習扎實有效。高三的復習采用輪次的方式進行,有利于教師把握學生的學習進展情況,也有利于學生在不同的輪次中獲得不同的能力水平。所以,每一輪次都要明確目標,目標的確定要按從知識點目標到能力運用目標遞進的方式進行,好比爬山登高,看上去動作相似,但是每一次行動的結果卻是越來越靠近目標。

2.注意研究學科考綱,確保課堂教學目標指向的正確性。對口高考的試題是遵循考綱要求的,試題的內容和難度都能在考綱中找到依據,所以,課堂教學要以綱為據,在對學情分析的基礎上,采用合理的知識呈現方式和適當的目標要求,將學生的學習能力與考綱的目標要求完美地結合起來。尤其要重點關注、研究每年考綱的變化部分,不可僅憑借過去的經驗而以忽視。

3.注意提優補短方式方法,提高教學工作的針對性。提優補短能在較短的時間內富有成效地提高學生的應考能力,是集訓部提高教學質量的有效方法。但是學生學習成績的落后,原因是多方面的,學習習慣不良、學習態度不正、學生方法不對、學習能力較弱、學習基礎不牢、學習目標不明,等等。因此,集訓部的任課教師特別是專業課教師,要加以關注、研究,要因材施教、因人施策,采取不同的方法,幫助學生提優補短,以提高教學工作的針對性。

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???????????????????????????????????????????? 海安中專 督導室

?????????????????????????????????????????????? 2021年12

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